Os dois links dados pelo professor descrevem dois tipos de metodologias (muito diferentes) utilziadas para avaliar jogos ou conteúdos interactivos.

qual o problema?

tanto num caso como no outro, o problema a resolver é a recolha de dados sobre a utilização de determinado conteúdo interactivo (website ou jogo) do potno de vista do utilizador

metodologia normalmente utilizada?

reunir os participantes do estudo e "forçá-los" a jogar/utilizar o prototipo durante tempo determinado; as opiniões são depois recolhidas sob forma de perguntas, em questionarios, entrevistas ou reuniões

problemas nessa metodologia?

os participantes acabam por ficar inibidos e pouco confortáveis com a situação (que é bastante diferente da sitaução em que habitualmente utilizariam este tipo de recursos- em casa, confortáveis), o que condiciona a sua experiência de utilização

nova abordagem metodológica?

o segundo caso apresentado é uma nova abordagem metodológica, já que tenta recriar o ambiente confortável em que habitualmente se joga, recolhendo de forma pouco invasiva/condicionante as opiniões e feedback dos participantes (gravação das suas expressões faciais, dos seus comentários e do seu percurso de jogo); a aplicação de pequenos questionários, que podem ser respondidos de forma rápida e em qualquer momento de pausa do jogo, permite também a recolha de dados mais concretos, sem "maçar" os utilizadores.

resultados

os casos apresentados parecem ser descritos de forma pouco imparcial: o primeiro não funciona, o segundo é "fantástico"! Parece-nos bastante discutível, já que dependendo dos produtos a analisar e do tipo de utilizadores, tanto uma metodologia como a outra poderão ser aplicáveis.

Grupo de discussão : Alexandra Moedas (que ainda vai a conduzir para Beja) e Sofia Geitoso.

E bom fim-de-semana (o possível)! ;)